Частных садиков в нашем городе много. И один – непосредственно в моём подъезде. Стоимость за месяц – половина моей не самой маленькой зарплаты. За восемь часов в день. Помещение там небольшое, дети разновозрастные. Сама владелица, она же воспитатель, находится в декрете, то есть у неё есть свой маленький ребёнок, который, разумеется, маму постоянно отвлекает. Плюс тут же и её старшие сын и дочь.

Оформлен садик как центр, где осуществляется «присмотр за детьми». Следовательно, за качество образовательных услуг с владелицы не спросишь. Гуляют дети на крошечной площадке у дома, предназначенной для только начинающих ходить. Там же многие выгуливают собак, в том числе без поводка. Так что плюсов не вижу ни одного.

Расскажу и о государственном садике, который хорошо знаю, поскольку в него ходит моя дочь. Там другие проблемы: специфическая заведующая, нехватка кадров, «Васи» с соплями и дети с особенностями поведения и скрываемыми диагнозами. Однако при этом туда непросто попасть, нужно становиться в очередь буквально с рождения.

Но есть и плюсы: 12 часов присмотра, воспитатели всегда на связи, есть подготовка к школе, занятия музыкой, физкультура, кружки. По запросу родителей с ребёнком может поработать логопед-дефектолог. В штате садика есть медработник и прекрасный психолог, который занимается коррекцией поведения детей. И всё это за «три копейки» – за оплату питания, которое точно свежее и здоровее, чем в частном садике, а по необходимости даже диетическое.

Но такой сад – это государственное учреждение, где и ребёнок, и родители подчиняются правилам. При проблемах с поведением никто не станет просто улыбаться и отмахиваться, как в частных садиках. Родителям за неблаговидные поступки своего чада придётся выслушивать нарекания и получать рекомендации, которые не всегда приятны.

У нас так было с одним мальчиком. Муж увидел, как он ударил нашу дочь и она пролетела через всю раздевалку. Воспитатели мигом донесли сей факт до родителей мальчика с соответствующими предупреждениями.

На следующий день мальчишку повели к психиатру, и потом его долго не видели в группе. Когда вернулся, рук больше не распускал. И мне, например, всё равно, как родители этого добились. Если ребёнок плохо себя ведёт по причине недовоспитания, диагноза или всего вместе, если мешает другим детям, срывает занятия, а тем более если он ещё и агрессивен и создаёт угрозу здоровью других детей – то пусть родители исправляют ситуацию или забирают своего проблемного из садика.

В нашем государственном именно такие правила. Будут ли их придерживаться в частном? Сомневаюсь. А группа у нас, к сожалению, сложная, есть неспокойные дети. Я сама наблюдала, как одного такого до прихода родителей воспитатель буквально за руку держала, чтобы не натворил чего.

И пусть кто-нибудь ужаснётся моим рассказом – мол, из садика, где такие ужасы творятся, ребёнка нужно срочно забирать, переводить в другое детское учреждение, желательно в платное, где есть и бассейн, и английский, и дети адекватные. Но я очень осторожна в таких делах. Даже в прекрасный логопедический сад отдать дочь не рискнула. Потому что считаю: всякие прибамбасы вроде перечисленных – ерунда. Благополучие ребёнка в детском саду в первую очередь зависит от воспитателей. А моя дочь своих воспитателей любит, в садике имеет кучу друзей, занятия в нём качественные. Стоит ли её дёргать из-за пары детей с особенностями развития? Тем более никто не даст гарантию, что в соседней группе или частном саду не попадётся ребёнок с таким же сложным поведением.

Кроме того, в нашем садике родители имеют обратную связь с любым из специалистов – от няни до заведующей. Что касается всякого рода «развивалок», то мы их тоже получаем, правда, за приличную дополнительную плату. Там и английский, и становление характера, и развлекухи. Группы по десять человек, пять уроков по 30 минут – всё очень разумно. Педагоги улыбчивые, доброжелательные – и по головке погладят, и похвалят. Так что письма с благодарностью и просьбой поощрить педсостав я отправляю не просто так.

Недавно общалась с соотечественницами, проживающими в США и на Бали (Индонезия). Так вот там садики – только за немалые деньги, питание нужно приносить с собой, на сон забирать ребёнка домой. Как работать при таком раскладе, вообще непонятно. И обе мамы очень сожалели, что там нет классических советских детсадов, где за три копейки ребёнком занимаются 12 часов, питание – по меню, занятия – по программе, плюс помощь логопеда, дефектолога, медсестры и психолога.

Сугубо моё мнение: ребёнка, тем более четырёх-пяти лет, нужно отдавать в обычный садик, потому что в частных образовательного процесса – ноль. Это во-первых. Во-вторых, питание там не по санитарно-эпидемиологическим нормам, как полагается, а «вкусное». В-третьих, сон должен быть обязательным даже у здоровых детей, а если есть проблемы по части неврологии, то особенно важно, чтобы ребёнок днём отдохнул. Добиться этого непросто. В государственных садиках добиваются, а в платных – нет.

Зато в платном закроют глаза на плохое поведение, мама будет чувствовать себя героиней, дающей своему чаду лучшее, и ребёнку там тоже комфортнее без всяких «государственных» правил. Но впереди школа, где ему никто не будет создавать особые условия. А он привык к пляскам с бубном. И ждать ли после этого хорошего?